Depuis les années 50, la pyramide de Bloom guide les enseignants pour classifier les objectifs d'apprentissage, du plus simple au plus complexe. Pour rappel, elle se compose de 6 niveaux cognitifs :

1. Connaissance : Mémoriser et restituer des informations.

2. Compréhension : Interpréter et expliquer ces informations.

3. Application : Utiliser les connaissances dans un cas concret.

4. Analyse : Décomposer un tout pour en comprendre les liens.

5. Synthèse / Création : Produire quelque chose de nouveau.

6. Évaluation : Porter un jugement critique.

Traditionnellement, l'école passait beaucoup de temps sur la base de la pyramide (les savoirs) avant de monter vers le sommet.

Alors, faut-il jeter Bloom à la poubelle ? Au contraire. Il faut l'adapter.

L'Université du Québec à Montréal (UQAM) a produit une ressource visuelle brillante qui permet de repenser chaque étage de la pyramide en intégrant l'IA. Cette infographie agit comme une véritable boussole pour l'enseignant.

Elle propose une lecture en deux colonnes pour chaque niveau cognitif :

1. Ce que l'IA peut faire : par ex: générer des idées, corriger la syntaxe, résumer des données.

2. Les capacités humaines spécifiques : c'est là que se joue notre valeur ajoutée.

L'infographie met en lumière que plus on monte dans la complexité, plus l'humain redevient indispensable pour :

• Contextualiser l'information (sensibilité culturelle, éthique).

• Vérifier la véracité des faits (esprit critique).

• Apporter une touche émotionnelle et personnelle.

Utiliser cette infographie permet de concevoir des évaluations "IA-Proof" (résistantes à l'IA) ou "IA-Included" (intégrant l'IA). L'objectif n'est plus de demander à l'élève de faire ce que la machine fait mieux que lui, mais de l'entraîner à superviser, critiquer et dépasser la machine.